3. Textos:
La descripción
3.1 Qué es describir.
Describir es decir con palabras cómo es una persona, un lugar, un objeto...
3.2 Clases de descripciones.
·
La descripción objetiva pretende explicar de forma real
y precisa las características de lo que se describe.
Abeja: insecto himenóptero, de unos quince
milímetros de largo, de color pardo negruzco y con vello rojizo.
·
La descripción subjetiva, por el contrario, es personal;
es decir, recoge las sensaciones o los sentimientos que produce en el autor lo
que describe.
Abeja: perfecta desde la cintura, el
abdomen rayado por barrotes oscuros, la cabecita siempre preocupada y las alas
recién hechas de agua.
3.3 Recursos lingüísticos
de la descripción
·
En los verbos, predominan
los tiempos del presente y del pasado: El faro tenía seis pisos; El resto del
piso era diáfano...
·
Abundan
los sustantivos, para señalar realidades, y los adjetivos, para
indicar sus cualidades: página de periódico enmarcada, paneles
reflectantes, bandera noruega...
·
Se utilizan adverbios
de lugar (aquí, allí, cerca...) y de tiempo (ahora,
ayer, pronto...) para concretar los lugares y el paso del
tiempo: Se encontraban también allí.
ACTIVIDAD:
Lee con atención el texto:
En cuanto a
Elizabeth o Beth, era una niña de trece años, de carita rosácea, pelo lacio y
ojos claros, tímida en sus maneras y en el hablar y con una expresión apacible
que rara vez se turbaba. Su padre la llama la Tranquila y el nombre le cuadraba
a maravilla, porque parecía vivir en un mundo feliz del que solamente salía
para reunirse con las pocas personas a quienes brindaba su cariño y respeto.
Explica por
qué es una descripción. ¿Es objetiva o subjetiva? Justifica la respuesta.
ACTIVIDAD: redacta en cinco líneas el retrato de algún familiar o amigo.
ACTIVIDAD: haz
una descripción de tu clase en cinco o seis líneas.
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