SELECTIVIDAD: LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN (RESUMEN)

LA COHERENCIA

1. Texto coherente no cohesivo:

“Terremoto en Irán. Dimite presidente francés. Derrota de los conservadores en Inglaterra. El paro disminuye de nuevo. El Castellón asciende a la división de Plata.”

2. Texto cohesivo no coherente.

“Compré una máquina de escribir en Nueva York. Nueva York es una ciudad de los Estados Unidos. Las grandes ciudades tienen a veces problemas de tráficos y delincuencia. Yo no soy un delincuente. La han fabricado en China.”

 

4. La cohesión.

A. Procedimientos léxicos.

–          repetición.

–          sinónimos

–          antónimos

–          proformas léxicas

–          hiperónimos e hipónimos

–          campos semánticos

–          metáforas y metonimias

–          valorativos

B. Procedimientos gramaticales.

–          anáfora

–          catáfora

–          elipsis

–          deícticos.

C. Marcadores y conectores (ver tabla).

RELACIONANTES O CONECTORES O MARCADORES TEXTUALES
Función textual	Formas de conectores o marcadores
Adición	Y, además, encima, de igual forma…
Advertencia	Mira, oye, ¡eh1, ¡cuidado!
Corrección	Bueno, o sea, mejor dicho, rectificando
Cierre discursivo	En fin, por fin, por último
Comienzo	Bueno, bien, Hombre.., ¡Sí?
Conclusión	En fin, bueno, a fin de cuentas…
Digresión	Por cierto, a propósito…
Ejemplificación e inclusión	Por ejemplo, pongo por caso, como, tal como, verbigracia.
Énfasis	Pues sí que, claro que,…
Explicación o matización	Es decir, esto es, a saber…
Intensificación	Es más, mas aún, máxime
Llamada de atención	¡Eh!, ¿oiga!, ¡mire!, venga, vamos
Restricción	Si acaso, hasta cierto punto,
Resumen	En resumen, en resumidas cuentas…
Tematización	En cuanto a , por lo que se refiere a
Transición	Por otra parte, en otro orden de cosas
Causativos	Elementos con valor de causa, condición o consecuencia

Analiza en la tabla los principales recursos de cohesión del siguiente texto.

 

  En la época que nos ocupa reinaba en las ciudades un hedor apenas concebible para el hombre moderno. Las calles apestaban a estiércol, los patios interiores hedían a orina, los huecos de las escaleras atufaban a madera podrida y excrementos de rata; las cocinas, a col podrida y grasa de carnero; los aposentos sin ventilación, a polvo enmohecidos; los dormitorios, a sábanas grasientas, a edredones húmedos y al penetrante olor dulzón de los orinales. Hombres y mujeres apestaban a sudor y a ropa sucia; en sus bocas apestaban los dientes infectados, los alientos olían a cebolla y los cuerpos, cuando ya no eran jóvenes, a queso rancio, a leche agria y a tumores malignos. Apestaban los ríos, apestaban las plazas, apestaban las iglesias y el hedor se respiraba por igual bajo los puentes y en los palacios.

                                                             P. Süskind, El perfume.

 

Recurso	Línea/s	Explicación, detalles, observaciones,….

 

 

 

 Localiza recursos de cohesión en este texto.

  Los animales poseen diferentes y variados recursos para asegurar su supervivencia, y entre ellos se destacan especialmente las técnicas de caza. A grandes rasgos, podemos distinguir tres tecnicas de caza distintas. En la primera, la caza al acecho, el predador deja que la presa se le aproxime hasta que esté suficientemente cerca como para que no pueda escapar. Todo lo contrario es la técnica de aproximación disimulada, en la que es el cazador el que se acerca a la presa con gran precaución para atacarla bruscamente desde muy cerca. La emboscada, por último, consiste en que uno o más predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un punto en el que la espera, emboscado, el resto del grupo.